Halle
Ingezonden foto
Audi Brussels plukt de eerste vruchten van het pilootproject "geassocieerd onderwijs": tien leerlingen hebben hun vakproef met succes afgerond. Vijf van deze afgestudeerden starten nu hun professionele carrière bij Audi Brussels als installatietechnieker. Daarnaast zal het bedrijf in samenwerking met departnerscholen vanaf september vijf afgestudeerden opleiden tot onderhoudstechnieker.
Het pilootproject "geassocieerd onderwijs" startte in het schooljaar 2012/13 met leerlingen uit twee partnerscholen, het Brusselse Don Bosco-instituut en het KTA Halle.
Een dergelijke samenwerking tussen school en industrie is nieuw in België. Tien leerlingen hebben nu hun tweede en laatste opleidingsjaar met succes afgesloten.
Terwijl vijf afgestudeerden rechtstreeks als installatietechnieker in het bedrijf worden tewerkgesteld, zal de andere helft zich door een nieuwe kwalificatie verder specialiseren: in september begint voor hen het derde en laatste opleidingsjaar als onderhoudstechnieker.
Ook Maggy Vankeerberghen, directeur van KTA-Pro Technica Halle was tevreden: “Wij hadden ons op school al vaak de vraag gesteld ‘hoe wij kunnen we de kloof tussen de bedrijfswereld en ons onderwijs verkleinen’. De leerplandoelen voor technische studierichtingen zijn niet min en toch vonden wij dat ze niet voldeden. We misten iets Toen wij 3 jaar geleden vernamen dat AUDI Brussels op zoek was naar een partner school hebben wij geen seconde getwijfeld om ons kandidaat te stellen”.
Dit duaal leren is veel meer dan stage lopen en de weg die de minister naar de toekomst wil inslaan om jongeren beter voor te bereiden op de arbeidsmarkt.
In dit opleidingsproject worden de leerlingen 600 uren ondergedompeld in een praktijkomgeving met de nieuwste technologieën, die op de school vaak niet te vinden zijn.
“Werken met zulke nieuwe, hoogtechnologische apparatuur maakt uiteraard dat leerlingen zeer enthousiast zijn over dit project, wat hun motivatie enkel maar ten goede komt.
“Dit is niet alleen de samenwerking tussen de school en Audi maar ook de pedagogische begeleidingsdienst en de leerkrachten worden hier continue bij betrokken. Het is bovendien niet alleen een verhaal met enkel voordelen voor de leerlingen; ook de vakleerkrachten versterken hun competenties door opleiding te volgen bij Audi. In die zin denk ik dat we gerust kunnen spreken van een win-win situatie. Er is zelfs meer: leerlingen gaan niet enkel in de Audi-gebouwen les volgen en werken, maar Audi brengt in dit project ook technologieën naar de school zelf, opdat leerlingen die niet rechtstreeks betrokken zijn bij het project ook gebruik kunnen maken van zulke hoogtechnologische uitrusting”, zegt Maggy Vankeerberghen.
.
Auteur
Felix Merckx
