Bever
© Deschuyffeleer
De projectweek rond gezondheid in de gemeentelijke basisschool Ak’cent werd afgesloten met een gezond ontbijt voor de kinderen. De ganse week waren meer bewegen en gezonde voeding dan ook nadrukkelijk aan de orde in het schoolgebeuren.
“Ieder jaar organiseren we met de ganse school een projectweek. Alle kinderen vanaf de peuterklas tot en met het 6de leerjaar werken dan samen aan éénzelfde thema. Vorig schooljaar was dit nog een Afrikaanse week”, zegt directrice Dorien Cochez. “Vanuit het gemeentebestuur bracht Debby Versteldt ons dit schooljaar op het idee om een gezondheidsweek te organiseren. Binnen de gemeente organiseerde zij overigens al meerdere activiteiten binnen het project Zot van Gezond”.
“De gemeente gaf te kennen graag de school te willen ondersteunen bij het uitwerken van zo'n gezondheidsweek. We mochten dan ook rekenen op een subsidie van 850 euro voor het aankopen van bijhorende educatieve materialen”, vervolgt de directrice. “Van deze educatieve materialen werd dan ook meteen gebruik gemaakt tijdens de gezondheidsweek. En vrijdagochtend sloten we met onze 425 schoolkinderen onze gezondheidsweek af met een stevig gezond ontbijt”.
Tijdens de week starten de kinderen iedere schooldag met een bewegingslied. Ook werd het startsein gegeven voor de tutti-fruttikalender die eind maart na acht weken zijn beslag krijgt. En niet alleen tijdens de speeltijden kregen de kinderen de gelegenheid meer te bewegen op basis van onder meer aangepaste oefeningen van de fit-o-meter. Ook aan de hand van het Dip Dobbel Doe-spel in de klaslokalen zelf werden de kinderen aangezet meer te bewegen. Daarnaast waren er ook allerlei workshops en opdrachten rond gezonde voeding onder meer met behulp van de 3 D-voedingsdriehoek.
Bij het afsluitend gezond ontbijt kregen de kinderen als drank water, fruitsap van de school en koude chocomelk voorgeschoteld. Lichtbruin brood, pudding, confituur, kaas en een stuk appel, banaan of kiwi waren dan weer de ingrediënten van de voeding.
Auteur
Godelieve Deschuyffeleer
